12月26日，教科版物理教材負(fù)責(zé)人莫永超主任、主編周昌鮮教授、自貢市教科所教研員張嘉友老師一行蒞臨衡川，調(diào)研現(xiàn)行高、初中學(xué)生物理教材（教科版）使用情況。調(diào)研會由學(xué)校黨委書記、校長尹強主持，我校全體物理教師參加。

此次調(diào)研是為了進(jìn)一步了解一線物理教師對教科版教材的使用情況，指導(dǎo)教師們解決在編撰校本教材中遇到的問題，收集修訂意見。

莫永超主任發(fā)言時指出，物理教材（教科版）在編撰過程中得到了四川物理教育界同仁的鼎力支持，特別是自貢衡川實驗學(xué)校顧問周昌鮮教授、校長尹強、物理奧賽教練杜一平作出了突出貢獻(xiàn)。

尹強校長從教材的知識架構(gòu)、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、各板塊的編寫、學(xué)科特點等方面充分肯定了現(xiàn)行（教科版）教材，并發(fā)表了自己的見解。尹強校長指出，只有不斷研究教材，一線教師才能成為學(xué)生發(fā)展的“引路人”。

隨后，我校物理組教師從教材本身、教材使用情況、教材和學(xué)校硬件的匹配度以及教材的生態(tài)鏈等方面逐一分享感悟，同時提出了自己在教育教學(xué)過程中存在的疑惑，莫主任和周教授一一作了解答。

調(diào)研組一行肯定了衡川教師對教材的深入研究，并感謝與會教師提出的寶貴意見。最后，三位專家希望我校教師能團結(jié)在川派教研團隊周圍，積極研究教材、剖析教材，并以教材為載體，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科關(guān)鍵能力。

供稿：肖偉、黃少卿
審稿：官曉敏
編輯：羅鴻剛