災難之后，舉國同悲，在遇難確切消息傳來之時，我校帶著全體孩子對東航遇難者默哀致意。
 

 

▲默哀致意

在沉痛的哀悼之后，一場有關“生命”的教育已悄然開始。

3 歲之后，孩子漸漸對“死亡”有了概念。一只可愛寵物的離去，一個摯愛親人的逝去，都在教會孩子做最后的告別，盡管已經告別了，還是會想念，會希望被念想，這就是孩子眼中的“死亡”。不愿經歷，卻又不能逃避，引導孩子面對它，是對恐懼唯一的釋放。

當孩子追問死亡時，我們需要坦白“死亡早晚會來”這個客觀事實。在此基礎上，引導孩子去思考：在這個前提下，我們該如何去度過我們有限的生命。

越是年幼的孩子，我們越能夠在他的內心埋下一顆意識的“種子”。將對死的恐懼，轉化為如何讓“生”更有意義。使孩子在成長的旅途中，不斷的去找尋自己的夢想，發(fā)現(xiàn)自己的價值所在，收獲人生的幸福。

告訴孩子我們現(xiàn)在能做的就是，要珍惜彼此相伴的每一分每一秒，將自己的生命活出更大的意義。
 

“生命尤可貴，千金亦難買”。然而人在任何災難面前，都是渺小又脆弱的。減少災難的發(fā)生或盡量減少災難造成的損失，做好預防是首要任務。在全國中小學安全教育日，我校組織安全教育主題班會，強調防疫安全、校內安全、飲食安全、防火安全、防溺水安全、交通安全、居家安全、外出安全、網絡安全、防性侵教育。

▲防疫安全
 

▲防溺水安全
 

▲防校園欺凌
 

▲用電安全
 

我們期待，通過生命教育課程，能讓每一個孩子開出自我之花，能夠讓孩子們加深對生命的理解、敬畏和珍愛，最終實現(xiàn)自我生命價值，點亮人生，綻放出耀眼的光芒。

從小培養(yǎng)孩子的安全防范意識，

有助于孩子學會正確自我保護。

安全意識養(yǎng)成好，

孩子終生受其益。

危險也會離孩子越來越遠。