語文教學(xué)是詩意、智慧、情感的品茗。10月20日上午，鄧喜老師的語文公開課《從百草園到三味書屋》按五步教學(xué)法，自學(xué)現(xiàn)疑——合作釋疑——展示質(zhì)疑——拓展創(chuàng)新——歸納總結(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的能力。

同學(xué)們積極熱烈的討論

10月21日，由陳俞希老師在七年級三班給全體初中語文老師帶來了一堂精彩的課堂《走一步，再走一步》。陳老師由故事導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生深入課文中學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，調(diào)動了學(xué)生參與的熱情，聽課老師和學(xué)生都聽得津津有味！

陳老師聲情并茂的講解

學(xué)生小組積極合作

10月25日，苗強(qiáng)老師上了一堂別開生面的課《貓》，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，注重對學(xué)生的點(diǎn)評，思路清晰，課堂以問題為導(dǎo)向，體現(xiàn)學(xué)生自主性。情感價(jià)值觀教育做得很好，由貓到人，由動物界到人界，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。

讓學(xué)生在課堂上動起來，把課堂還給學(xué)生。在課堂上，相信學(xué)生，敢于放手，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，積極思疑，自主釋疑。在教學(xué)過程中，積極為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件；為學(xué)生營造民主、和諧、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

課后初中語文組的全體老師一起對此次七年級新進(jìn)青年老師公開課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評，指出了這堂課值得學(xué)習(xí)借鑒和需要改進(jìn)的地方。這些建設(shè)性的建議，對新進(jìn)老師有很大的啟發(fā)和幫助。

構(gòu)筑簡約而精致、生動而又高效的課堂就是我們教師追尋的夢想。我們衡實(shí)語文組的老師是有夢想，有智慧的一群人。一次次殫精竭慮地備課，一次次苦心孤詣地上課，就是我們成長路上一串串深深淺淺的腳印。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)，諸多優(yōu)秀同仁的指導(dǎo)和建議。我們前行的路上，定將不負(fù)初心，給孩子營造一個(gè)美好的未來！

黨建小知識

【中國夢】

習(xí)近平總書記于2012年11月29日提出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。“中國夢”的核心目標(biāo)也可以概括為“兩個(gè)一百年”的目標(biāo)，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時(shí)，逐步并最終順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福，實(shí)現(xiàn)途徑是走中國特色的社會主義道路、堅(jiān)持中國特色社會主義理論體系、弘揚(yáng)民族精神、凝聚中國力量，實(shí)施手段是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。